A autorregulação é a capacidade do sistema nervoso central para atingir, manter e alterar o nível de arousal (ou nível de alerta) de um modo apropriado à situação ou atividade, e desenvolve-se a partir da nossa habilidade de equilibrar (regular ou modular) o input sensorial do ambiente. Um estado de alerta ótimo permite prestar atenção … Ler mais
Hoje em dia, cada vez mais se fala da Perturbação do Espetro do Autismo (PEA), face à intensidade da sintomatologia e à complexidade que acarreta nas suas várias dimensões, mas também pela sua genialidade singular. Também é muito comum associar-se o diagnóstico de PEA ao género masculino. Na verdade, de acordo com as estimativas mais … Ler mais
A importância da consciência na aprendizagem da leitura e da escrita
Comecemos pela história da Joana (nome fictício). A Joana é uma menina de 5 anos. Em casa é expressiva, sorridente, observadora e enérgica. Adora correr, andar de baloiço e vestir as roupas da sua irmã mais velha. Vive num mundo cor de rosa só seu, onde os unicórnios ganham vida e se expressam a cantar, … Ler mais
É do conhecimento geral que o desenvolvimento global das crianças ocorre a diferentes ritmos, cada criança investe em diferentes áreas consoante as suas capacidades, as áreas de interesse e a estimulação recebida. Para além disso, cada criança tem os seus traços de personalidade e caraterísticas individuais, daí que seja de evitar estabelecer comparações entre crianças … Ler mais
Os relatos sobre as dificuldades no ensino, principalmente, com o uso das máscaras, têm sido crescentes. O próprio adulto, que viveu vários anos sem barreiras visuais à comunicação, sente, hoje, dificuldades em compreender o que é dito e até “tira a máscara para ouvir melhor”. Parece estranho, mas a verdade é que tendemos a realizar … Ler mais
Assim que nasce um bebé e se desenvolve uma criança, cria-se ou recria-se uma família que se alimenta de sonhos, expectativas, ajustes, desajustes e reformulações. Quando, no entanto, parecem existir sinais perturbadores do desenvolvimento de um filho, que se revelam logo ao nascimento ou num período posterior, gera-se, no seio familiar, um carrossel de inseguranças, … Ler mais
A maioria das crianças segue um padrão de desenvolvimento, atingindo etapas numa sequência semelhante. Mas, pode acontecer que essas etapas ou estádios de desenvolvimento não sejam atingidos, ou sejam alcançados tardiamente, devido a um atraso de desenvolvimento global ou apenas de algumas áreas (competências cognitivas, linguagem, motricidade e desenvolvimento emocional/social). Apesar de cada criança se … Ler mais
“Numa sociedade em que não há divergência, ou na qual a divergência não é permitida, a palavra adolescente perde o sentido.”E. Z. Friedenberg A adolescência define-se como uma fase emocionante e ameaçadora, repleta de desafios apaixonantes e saudáveis, de turbulentas inquietudes, onde nascem novas perspetivas e oportunidades.Associa-se à transição do final da infância até ao limiar da … Ler mais
A COVID-19 levou-nos a incluir nas nossas rotinas, entre outras, o uso generalizado das máscaras faciais, como medida de prevenção à propagação do vírus. Sucede que, os benefícios imediatos da sua utilização tem revelado, em contrapartida, um aumento do número de casos de crianças, em diferentes faixas etárias, que demonstram atraso na aquisição de vários … Ler mais
